（台泰時報9月13日電）泰國副總理兼高等教育、科學、研究與創新部長尤德查南（Yodchanan Wongsawat）提出泰國教育改革「5大希望」，主張教育改革應從培養人的能力開始，讓學習者看見教育可以改變人生，並把各級教育與產業、就業市場及相關機構更緊密連結，逐步把教育升級為所有人都能公平使用的國家基礎建設。

尤德查南12日在孔敬大學出席「2026永續發展教育創新分享與學習展」，並發表以「造人、造知識、造創新：泰國教育邁向永續的方向」為題的專題演說。活動共有大學主管、研究人員、教師、學生及相關人士超過400人參與。

他指出，泰國教育改革不應只停留在課程調整，而應建立一套涵蓋不同年齡層的「人才發展體系」，讓民眾從學生時期到進入職場後，都能持續學習、取得新技能，並依自身能力與興趣找到適合的發展方向。

尤德查南提出5項核心願景。第一是讓學習者「有機會發現自己」，透過個人化教育與人工智慧，協助學生了解自己的能力與潛力；第二是「有機會持續學習」，推動學分銀行、微型證書及技能認證，讓學習不再受年齡與傳統學制限制。

第三是「有機會工作」，讓教育內容更貼近勞動市場需求，使學生所學能與實際職涯銜接；第四是「有機會向上發展」，強調社會應以技能及能力評價人才，而非只看家庭背景或學歷；第五則是「有機會追夢」，鼓勵學習者成為問題解決者與創新者，將知識轉化為對社區與國家有實際價值的成果。

尤德查南強調，若泰國要成為富裕且永續的國家，就必須先提升人民能力，教育模式也應從標準化走向個人化，並善用人工智慧創造更多學習機會、縮小教育落差。同時，教育不應只集中在人生某一階段，而應轉型為真正的終身學習。

他表示，若能建立一套讓學習者真正看見未來的教育體系，教育就不只是取得文憑的途徑，而會成為提升社會流動、創新能力及國家競爭力的重要基礎。政府希望透過教育、產業與就業市場的整合，讓不同背景的民眾都能憑能力找到發展空間。

尤德查南認為，泰國未來的永續成長不能只依賴資本或大型建設，更需要持續投資人才。只有當學習者能發現自己、持續學習、順利就業、向上發展並勇於追夢，教育改革才可能進一步轉化為國家的長期競爭力與希望。

圖片來源：Thairath