（台泰時報3月14日電）曼谷市政府宣布，將在轄下學校推行新的數位設備管理措施，限制學生在上課期間使用手機與其他電子設備。該政策預計自下一學年起正式實施，目的是提升學習環境品質並促進學生身心健康發展。

曼谷市長查察（Chadchart Sittipunt）表示，隨著數位科技在學生生活中的影響日益增加，學校有必要建立適當的使用規範。曼谷市政府因此推出「Phone Off, Learning On」計畫，鼓勵學生在上課期間將手機交由教師保管，以專注於學習活動。

該措施於2026年3月12日在曼谷空訕區的瓦蘇塔拉姆中學進行說明。查察指出，目前學生是第一代在成長過程中高度依賴數位科技的一代，政府希望透過制度建立正確的科技使用習慣。

市政府表示，過度使用手機可能導致多項問題，包括學生與同儕互動減少、學習專注度下降，以及因缺乏運動而導致肥胖問題增加。因此，曼谷市政府決定制定統一的學校管理標準。

根據新政策，在需要使用數位設備進行教學的課程中，教師仍可允許學生使用相關設備，但必須在教師監督下進行。若遇緊急情況，學校亦會提供聯絡管道，讓家長可透過電話或通訊軟體與學生聯繫。

「Phone Off, Learning On」計畫主要包含3項核心原則：

1️⃣ 目的性學習：鼓勵學生將數位設備作為學習工具，在適當課程中由教師指導使用，而非用於娛樂活動。
2️⃣ 健康與社交發展：在校園部分時段與公共空間設立「無數位區域」，例如午餐時間，鼓勵學生進行體育活動與社交互動。
3️⃣ 網路安全防護：建立監督機制，預防網路霸凌（Cyberbullying）與學生接觸不當內容。

此外，聯合國教科文組織（UNESCO）全球教育監測報告（GEM）也指出，科技設備對學習的影響具有雙面性。報告顯示，在適當情境下科技可協助學習，但過度使用則可能影響學生專注力與學習表現。

研究顯示，即使手機僅放在學生身邊，通知提示也可能干擾專注力。一旦被手機分心，學生平均需要約20分鐘才能重新恢復專注。

另外，部分國家已採取限制手機的校園政策，例如比利時、西班牙與英國等地的研究發現，禁止手機進入學校後，學生學習表現出現改善，尤其是在學習成績較低的群體中效果更為明顯。

曼谷市政府表示，未來將持續評估政策實施成效，希望在科技使用與學習環境之間取得平衡，協助學生建立健康且有效的學習模式。

圖片來源：Naewna