（台泰時報11月2日電）隨著智慧型手機、平板電腦及數位平台普及，兒童接觸電子螢幕的年齡逐漸提前。新加坡國立大學研究人員指出，出生後前2年長時間接觸螢幕，可能與兒童大腦發展、認知能力及日後心理健康變化有關。不過，專家強調，尚無法單憑年齡判定適合使用螢幕的時機，仍須考量家庭環境、使用內容及個別發展差異。

新加坡國立大學兒童神經放射診斷與發展神經科學研究人員艾蓬（Ai Peng Tan），在2026年CNN全球觀點論壇分享研究成果。她自2009年開始追蹤兒童發展，利用先進腦部影像技術，觀察早期螢幕接觸與大腦結構、學習行為及心理健康之間的關聯，並於2026年進行最新腦部掃描。

艾蓬表示，幼兒在出生後前2年若長時間觀看快速變換的螢幕內容，可能影響大腦視覺處理及認知控制網絡，使部分神經網絡呈現較快成熟的現象。

她解釋，大腦需要依照自然發展進程逐步成熟，幼年時期具有較高神經可塑性，有助於學習新技能。若相關網絡過早成熟，可能縮短部分發展階段的適應空間，但這些研究發現並不代表所有接觸螢幕的兒童都會出現相同結果。

艾蓬指出，部分兒童進入青春期後，可能在情緒調節、環境適應及決策能力方面面臨挑戰。不過，螢幕使用與後續發展之間的關係仍須結合其他因素評估，不能直接認定螢幕是唯一原因。

澳洲西雪梨大學青年與韌性研究中心共同主任阿曼達（Amanda Third）則談及澳洲限制16歲以下青少年使用社群媒體的政策。她認為，單純禁止使用未必能全面解決問題，政策也應釐清平台設計及內容可能造成的風險。

阿曼達指出，數位科技同時具備學習、社交及健康資訊取得等功能，政府應與平台業者合作，建立更符合兒童需求的網路環境。

兩名專家均未提出所有兒童適用的單一年齡門檻，並強調家長應觀察孩子的注意力、情緒控制及使用習慣。研究人員、學校、政府與科技企業也須共同參與，協助兒童在數位環境中健康發展。

圖片來源：Brand Inside