（台泰時報9月9日電）泰國教育部公布PISA 2025評量結果，泰國學生在科學、數學及閱讀3項主要領域成績均較PISA 2022提升，其中科學432分、數學407分、閱讀392分；運算思維問題解決能力則為476分，接近經濟合作暨發展組織（OECD）平均500分。教育部表示，將以此次成績進步為基礎，推動5大教育政策，並提前為2029年新增的媒體與人工智慧識讀評量做準備。

教育部副部長阿卡拉南（Akkaranan Kannikittinan）8日在曼谷主持PISA 2025成果發布及教育品質提升政策說明會。他表示，PISA不只是一次國際評量，也是觀察國家長期競爭力的重要指標，因為人力資源是國家發展基礎。這次成績改善不應被視為終點，而應成為下一階段提升泰國學生學習能力的起點。

教育部規劃的5大政策包括：

1️⃣ 把時間還給教師：減少與教學無直接關聯的行政負擔，使教師能把更多時間投入課堂與學生學習。

2️⃣ 重新檢討教育預算不平等：調整資源分配方式，降低不同地區與不同學校之間的教育機會落差。

3️⃣ 讓學習連結真實世界：強化學生把數學、科學、閱讀與生活情境結合的能力，著重分析、理解及問題解決。

4️⃣ 打造安全校園：讓學校成為學生能安心學習與成長的環境。

5️⃣ 推動新版國家教育法：透過制度改革建立長期教育架構，將提升教育品質定位為國家重要議題。

阿卡拉南指出，OECD預計自2029年起首次把「媒體與人工智慧識讀」（Media and AI Literacy）納入PISA評量，測試學生分辨真偽資訊，以及是否能以具批判思考及負責任方式使用AI工具。泰國教育部不會等到2029年才開始準備，而是從現在起將分析資訊、辨別真假內容及符合倫理的AI使用能力，逐步整合進各學科教學，並從小學階段開始培養相關能力。

教育部後續也將把PISA相關知識轉化為教師能在課堂實際運用的教學方法，涵蓋數學、科學、閱讀、數位技能及AI，同時強調不增加教師額外工作負擔。相關做法將進一步向小學延伸，並與師資培育機構合作，使新一代教師具備培養學生分析思考、解決問題及適當使用AI的教學能力。

泰國此次3項主要PISA成績均較2022年提高，教育部認為，下一階段重點將從單純提高測驗分數，轉向建立能應對數位資訊與AI時代的學習能力，並透過教師、資源、校園環境與制度改革同步推進教育品質提升。

圖片來源：Thairath Online