（台泰時報8月21日電）社群媒體改變年輕世代對職涯的想像，調查顯示，57%的Z世代表示如果有機會，希望成為網紅或內容創作者。隨著創作者經濟逐漸形成完整產業，美國部分大學也開始將內容創作納入正式高等教育。亞利桑那州立大學（Arizona State University）已開設內容創作學士學位，教授影片、Podcast、社群媒體、品牌、行銷及內容變現等技能，反映網路創作正從興趣走向專業職涯。

根據Morning Consult於2023年的調查，13至26歲Z世代中，有57%希望從事網紅工作，與2019年的59%差距不大；另有53%表示，如果內容創作收入足以支應生活，願意離開目前工作，30%甚至願意付費投資實現網紅夢。

亞利桑那州立大學的課程並非只教學生拍短片，而是涵蓋內容企畫、影片與Podcast製作、粉絲經營、數據分析、品牌建立、社群行銷、著作權、倫理及營利模式。學校表示，畢業生除可成為內容創作者，也能投入內容策略、品牌發展、社群媒體管理及公共關係等工作。

不過，取得相關學位的成本並不低。以洛杉磯校區為例，外州學生基本學費每年約2萬5,000美元；鳳凰城校區如將學費、住宿及其他支出計入，4年總成本約14萬2,860美元，折合約460萬泰銖。高額費用也引發外界討論，是否有必要花費如此高的成本學習一般人可用手機自行起步的內容創作。

支持者則認為，內容創作已不只是個人曝光，而是一套結合品牌、行銷、數據與商業模式的專業能力。相關技能也可延伸至其他高薪職位，例如行銷、行銷管理及公共關係管理，因此課程並非假設所有畢業生都會成為知名網紅，而是回應企業對數位溝通人才的需求。

然而創作者收入差距仍十分明顯。CreatorIQ調查顯示，2025至2026年間創作者平均年收入約4萬4,293美元，但收入中位數每個合作案僅約3,000美元。另一項美國創作者調查則顯示，僅11%年收入超過10萬美元，48.7%年收入低於1萬美元，顯示高收入主要集中於少數頂尖創作者。

這股職涯轉變也延伸至更年輕的Alpha世代。調查指出，12至15歲族群中，32%想當YouTuber、21%想成為TikTok創作者，YouTuber甚至超越醫師、護理師及教師，成為最受歡迎的夢想職業之一。內容創作正式進入大學課堂，也反映數位經濟正在重新定義新世代對「工作」與「專業」的理解。

圖片來源：Bangkok Biz