（台泰時報／曼谷電）東海大學泰國教育中心昨（27）日在曼谷舉辦「2026東海大學泰國曼谷論壇」，以「變局中的定力：地緣重組下的亞洲產業布局與長期經營思維」為題，邀請金仁寶集團總裁許勝雄、東海大學校長張國恩發表專題演講，並由駐泰國代表處董思齊公使主持論壇對談。論壇聚焦全球供應鏈重組、地緣政治變動、AI浪潮下的人才培育，以及台泰產學合作的新機會，吸引旅泰台商、僑界代表、企業人士與教育界人士出席。

本次論壇由東海大學泰國教育中心主辦，泰國台灣會館、泰國台灣商會聯合總會、泰國青商會及台泰時報共同合辦，駐泰國代表處擔任指導單位。出席貴賓包括駐泰國代表處藍夏禮大使及陳柏惠大使夫人、董思齊公使、易三倉大學經管學院代表、金仁寶集團總裁許勝雄、東海大學校長張國恩、東海大學公共事務處黃兆璽處長、東海大學EMBA班主任李成、東海大學泰國教育中心主任謝宗順、國立台灣師範大學副校長張少熙、台師大校友總會理事長涂鐵雄、泰國台灣會館張玲琴主席、台泰時報執行長劉怡惠、泰國台灣商會聯合總會陳漢川總會長、張維斌監事長、泰國青商會黃啟碩會長，以及泰金寶總經理鄒孔訓、海華文教基金會郭修敏董事長等多位僑界與企業代表。

東海大學校長張國恩致詞時表示，當前世界正同時面對地緣政治變動、產業鏈重組與AI革命，企業與大學都必須重新思考自身角色。這次論壇邀請許勝雄總裁從產業與企業經營角度分析變局，也由東海大學分享AI時代下的人才培育與教育轉型。他指出，台灣的大學資源應與海外台商需求結合，秉持「台商到哪裡，教育培訓就到哪裡」的精神，協助產業在海外建立更完整的人才支持系統。

藍夏禮大使致詞時表示，本次論壇結合台灣教育界與泰國台商界的重要力量，具有特別意義。他指出，曼谷正是區域交通、人流與商業交會的重要城市，與論壇主題「變局中的定力」十分契合。面對地緣政治、國際安全架構、供應鏈重組與科技浪潮交錯的新局，企業與人才都站在更重要的十字路口。他也以《三國演義》的「錦囊妙計」比喻本次論壇，期許與會者從兩位主講人的分享中找到面對變局的判斷與方向。

許勝雄總裁以「變局中的定力」為題發表專題演講。他表示，世界永遠處於變動之中，企業不可能置身事外，必須持續覺察外部環境變化，並培養足以應對風險的組織能力。從中美貿易摩擦、新冠疫情、俄烏戰爭、中東局勢、對等關稅到全球科技競爭，企業面對的已不只是成本問題，而是地緣政治、能源、科技標準與供應鏈安全交織而成的新局面。

許勝雄指出，全球供應鏈已從「中國加一」走向「中國加N」，企業必須進入更多經濟板塊，建立多元生產與區域化供應能力。未來不是單一公司與另一家公司競爭，而是產業鏈與產業鏈之間競爭；企業若無法在價值鏈中扮演有貢獻的角色，就可能被淘汰。

談及泰國布局，許勝雄表示，泰金寶自1989年正式在泰國投產，至今已深耕36年。當年金寶派出第一批同仁赴泰時，他即告訴團隊「只許成功，不許失敗」，因為泰國是金寶國際化能否成功的重要第一站。如今泰金寶已在泰國建立多座工廠，並成為金仁寶集團全球供應體系中的重要基地。

許勝雄指出，泰國之所以值得長期經營，關鍵在於政經環境相對穩定、BOI政策支持、土地與投資制度清楚、勞資關係相對平衡，並具備東協區域市場與FTA網絡優勢。更重要的是，客戶看重泰國基地的競爭力。他強調，泰金寶能在集團內持續成長，靠的是誠信、執行力、技術能力與成本管控，這也是台灣企業能獲得國際客戶信任的重要基礎。

許勝雄也分享企業經營的「五項修煉」，包括建立創新機制、建構核心競爭力、保持積極企圖心、貫徹執行力，以及掌握速度。他指出，創新不只是研發創新，更重要的是思維與觀念的創新；面對AI時代，企業也應將AI導入產品、生產、管理與服務流程，讓「人人談AI、時時談AI、處處談AI」成為組織共識。

張國恩校長則以AI時代的人才培育與大學轉型為主軸，指出AI對教育的影響不是工具層次，而是制度層次。過去教育重視學習效果、分數與標準答案，但在AI時代，學習效率同樣重要，甚至可能比單一結果更重要。未來評量不能只靠傳統測驗，而要透過專案製作、任務完成與AI工具運用，檢驗學生能否在短時間內解決問題並創造價值。

張國恩表示，AI也模糊了原創與抄襲之間的界線，教育界必須重新定義創作、原創性與學習歷程。教師角色也將改變，未來教師不只是知識講授者，更要成為學習陪伴者、AI工具應用指導者、學習體驗設計師與數位倫理引導者。

他指出，AI將成為學生身邊的新學習夥伴，學校必須建構「AI native university」的概念，讓AI自然融入課程、行政、評量與學習環境。東海大學已從硬體建設、AI PC、算力設備、課程調整到教師培訓展開全面布局，並重新設計中文課、英文課、體育課等共同必修課，使AI不只是理工科工具，而是所有學生都能使用的基本能力。

專題演講後，董思齊公使主持論壇對談。他指出，許勝雄總裁完整參與台灣企業從全球化走向國際化的半世紀歷程，張國恩校長則長期投入教育科技、數位學習與AI教育改革。兩位主講人雖然分別從企業與教育切入，但核心問題都回到「人」。企業在地緣變局中需要能判斷風險、執行策略、建立信任的人；大學在AI時代則要培養會提問、會協作、會運用工具並具備責任感的人。

董思齊表示，論壇對談可從三個層次展開：第一，變局之下企業家如何看風險；第二，從公司競爭走向產業鏈競爭，泰國如何成為價值鏈重要節點；第三，AI時代下企業與大學如何落地協作，形成台泰產學合作新模式。

在回應企業家如何培養風險判斷力時，許勝雄表示，任何個人、企業、組織乃至國家，都不能認為自己能停留在原地，因為環境、社會、技術與市場都持續變動。企業真正重要的是人與組織，若能建立一個有經驗、有企圖心、有抱負、能應變的團隊，就能面對業務、技術與外部環境變化。他強調，「知人善任、分層負責、充分授權、用人不疑、疑人不用」是企業領導的重要原則。

針對AI時代如何拉近學用落差，張國恩表示，大學應提供多元平台，包括實習、研究、文化體驗與國際交流等不同路徑，讓學生依自身目標選擇發展方向。AI作為工具，能讓學生在企業現場更快補足能力，也能讓大學更有效支持產業需要。

在談到產業鏈競爭時，許勝雄表示，每個企業都必須清楚知道自己在價值鏈中的位置。做製造的，就要把製造能力做到不可取代；做軟體、通路、品牌或系統整合的，也都應專注自身角色。企業不要妄想什麼都做，而是要在自己的位置上做到最好，才能在產業鏈中保有價值。

談及AI導入企業，許勝雄表示，未來不懂AI、不會用AI的人將面臨淘汰。AI不只會進入產品，也會進入管理、生產、設計與日常運作。企業不應把AI視為少數技術部門的工作，而要讓所有人理解AI、使用AI，並思考AI如何改善自己的工作。張國恩也表示，大學必須以全面AI化作為方向，從課程、教師培訓、行政制度與學習環境同步調整，使學生畢業時具備基本AI素養。

對於產學合作，張國恩表示，大學與企業之間應形成真正的協作關係。學術界有新知與研究能力，企業界有真實問題、實務經驗與場域，雙方若能相互引進資源，學生即可在最短時間理解產業挑戰，也讓學校知識進入企業現場。許勝雄則表示，企業可以提供場域、資料、設備與實務經驗，讓同仁與學生透過學習過程提升能力；學校則可提供知識、方法與人才，使企業改變速度加快。

現場提問時，與會企業代表關注中小企業如何在中美競爭、兩岸政治與全球布局壓力下尋找出路。許勝雄回應，資源有限的中小企業不必羨慕大型跨國企業的全球布局，而應先清楚自己在產業中的角色，找出能與其他企業合作或結盟的位置。若單一企業力量不足，也可思考企業間合併或策略聯盟，以擴大資源、提升能力並創造新的發展可能。

也有與會者詢問中小企業如何學習AI。許勝雄表示，中小企業可善用學校、工業區與外部技術公司資源，透過購買軟體、導入解決方案與訓練同仁縮短學習時間。張國恩則表示，大學可開設短期專班、在職訓練或證照課程，協助企業員工建立AI思維與實作能力；未來若旅泰台商有需求，也可透過東海大學泰國教育中心進一步聯繫。

董思齊在論壇總結時表示，「定力」不是停在原地，而是在變化中找到哪些必須改變、哪些不能改變。企業面對變局，要持續創新、提升競爭力並守住誠信與風險管理；大學面對AI，則要重構人才培育，但仍不能忘記教育的人文精神與對人的責任。他指出，亞洲產業正在重組，AI正在加速變化，台灣與泰國若要在新局中找到位置，關鍵在於企業、大學與社群能否持續協作，一起向前。

論壇最後在與會貴賓合影中圓滿結束。主辦單位表示，東海大學泰國教育中心未來將持續連結台灣高等教育資源、泰國台商需求與在地產業發展，推動更多台泰教育、產業與人才交流，讓台灣的大學能力與企業經驗，在泰國形成更具長期性的合作平台。