（台泰時報5月27日電）泰國教育部（Ministry of Education）27日召開高層會議，針對新版《國家教育法》草案進行討論。教育部長巴瑟（Prasert Chanruangthong）表示，泰國已等待教育法制改革多年，現行法律內容已難以全面因應全球局勢快速變化與新世代學習需求，因此政府決定推動新版《國家教育法》，盼建立更符合當代社會與未來發展方向的教育體系。

巴瑟指出，與會單位一致認為，新版法律必須兼顧不同學習者需求，強化終身學習機制，並為未來教育模式預留更大彈性與發展空間。他表示，教育部過去已多次舉辦工作坊（Workshop）及公聽程序，持續蒐集各界意見，包含教育工作者、學術界、公民團體及青年代表等，多數意見皆反映2021年版《國家教育法》草案已與現況存在落差，部分條文也仍存在社會爭議，因此有必要重新調整與修訂。

根據教育部規畫，新版法案將重新整合過去收集的建議內容，同時納入當前國際教育趨勢與泰國社會現況，並建立更明確的執行時程與工作架構。巴瑟表示，此次修法強調「全民共同參與」，希望讓法案成為社會共同設計的教育制度，而非僅由單一政府部門主導。

教育部也公布未來推動架構，將成立2個主要單位共同推進修法工作：
1. 顧問委員會：負責蒐集社會各界意見與政策方向，成員涵蓋政治界、公民社會、政府官員、教育實務工作者、民間企業、學者及青年代表，藉此反映泰國社會對教育制度的多元期待。
2. 法案起草委員會：負責實際法律條文撰寫與推動規畫，由法律專家、教育學者及公民團體代表共同組成，確保法案內容具備可行性與實務操作基礎。

巴瑟進一步表示，教育改革不應僅停留於課程調整或行政改革，更應從法律基礎全面更新，才能真正改善教育品質與縮小學習落差。他指出，新版法案也將重視數位學習、技職教育、人力培育及區域教育差異等議題，以提升泰國教育競爭力。

此外，教育部規劃依據泰國憲法第77條完成公開聽證與社會意見蒐集程序，並設定於2026年底前完成整體修法流程，之後送交國會審議。官方認為，新版《國家教育法》將成為未來推動教育改革的重要基礎法源，並有助建立更具彈性與永續性的教育體系。

圖片來源：banmuang