（台泰時報4月24日電）泰國教育公平基金（Equitable Education Fund, EEF）表示，隨著新學期開始，家庭財務壓力顯著升高，已成為影響弱勢兒童持續就學的重要因素之一。相關研究指出，開學期間各項支出集中出現，對低收入家庭造成短期財務衝擊，進而提高學生中斷學業風險。

由教育危機兒童與青少年援助創新工作小組主持人頌蓬（Sompong Jitradap）召集之會議，已通過「教育危機兒少基礎福利方案」，作為應對2026學年開學壓力的重要措施。該方案隸屬「零輟學強化計畫」（Thailand Zero Dropout Plus），旨在建立更具系統性的保護機制。

頌蓬指出，當前全球地緣政治情勢影響能源價格與生活成本，進一步衝擊國內經濟穩定，弱勢家庭承受壓力尤為明顯。教育經濟學研究亦顯示，開學期間為家庭支出高峰，包括交通費、餐費、教材、制服及其他教育相關支出，容易在短時間內累積負擔。

為此，相關措施聚焦三大問題面向：
1. 短期經濟障礙
2. 學習機會不足
3. 長期支持機制缺乏

該方案將透過教育危機援助中心執行，優先協助3至18歲處於高度風險的學生群體，即所謂「紅色群組」。該群體多因家庭經濟困難需外出工作，或遭遇突發生活變故，導致學習中斷。官方強調，支援措施須具備即時性、精準性與個別化，以避免短期危機演變為長期失學問題。

政策核心為「五項機會機制」，包括：
1. 學習補助（Learning Plus）：提供免費技能課程及交通與早餐支援
2. 行動學校（Mobile School）：建立彈性線上學習平台
3. 學習網路（SIM for Education）：提供免費網路降低數位落差
4. 邊學邊做（Learn to Earn）：結合工作與學習並可轉換學分
5. 機會銀行（Opportunity Bank）：整合設備資源分配

此外，該措施採取「參與式行動研究」（Participatory Action Research）模式，將政策設計與實務執行同步推進，以累積實證數據，作為未來政策擴展依據。

整體而言，政府透過制度化措施，試圖在短期經濟壓力與長期教育機會之間建立平衡，降低學生中斷學業風險，並強化教育公平體系的持續發展能力。

圖片來源：Brand Inside