（台泰時報3月9日電）泰國學者近日提出警示，隨著人工智慧（AI）與數位裝置快速普及，越來越多泰國兒童開始與「虛擬朋友」互動，長時間依賴AI陪伴，可能影響兒童社交能力與情緒發展。

研究指出，AI陪伴程式通常被設計為隨時回應使用者需求並避免衝突，若兒童長期習慣與這類系統互動，可能減少面對現實社交挫折與人際衝突的機會，進而影響情緒調節與社會適應能力。

學者指出，相關問題並非首次出現。早在1930年代，美國心理學家溫思羅普‧凱洛格（Winthrop Kellogg）曾進行一項著名實驗，將一隻黑猩猩幼崽與自己的孩子一起撫養，觀察環境是否能影響行為發展。實驗初期黑猩猩表現出接近人類的行為，但後期研究者發現，孩子反而開始模仿猩猩的聲音與行為，因此實驗提前終止。研究顯示，兒童在成長過程中會受到陪伴對象的行為影響。

學者認為，如今類似情況可能在數位環境中再次出現，只是陪伴對象從動物轉變為人工智慧系統。隨著智慧手機與平板電腦普及，AI語音助理與聊天應用程式已逐漸成為兒童日常互動對象。

泰國兒童安全與傷害預防研究中心（CSIP）與泰國心理健康部的資料顯示，目前泰國2至5歲兒童中，有超過85%可以自行接觸數位媒體，平均每日使用螢幕時間達4.5小時，在假日甚至更長，已高於全球平均約2小時的水準。

研究亦發現，部分兒童開始將應用程式角色或AI語音助理視為可以傾訴與諮詢的對象。專家認為，這與現代家庭工作型態改變有關，部分父母因工作忙碌而減少與孩子互動時間，使數位裝置在某種程度上扮演陪伴角色。

學者指出，長時間與AI互動可能帶來三項主要風險：
1️⃣ 社交互動能力下降：AI互動缺乏真實情緒交流，兒童可能較少練習理解他人情緒。
2️⃣ 情緒與挫折承受力降低：AI通常會順從使用者，兒童可能較難適應現實生活中的衝突與拒絕。
3️⃣ 模仿機器溝通方式：部分兒童可能模仿AI語氣與說話節奏，影響人際互動方式。

專家建議，家長不必完全禁止兒童接觸科技，而應建立平衡的使用模式。例如安排更多面對面互動活動，如運動、家庭活動與團體遊戲，讓孩子在真實社交情境中學習情緒交流。

此外，學者也建議在家庭中設立「無AI區域」，例如臥室與餐桌，讓家庭成員有更多直接溝通的時間。對於7歲以上兒童，家長也應逐步教育其理解AI只是工具，而非具有情感的生命體。

研究指出，科技發展為教育與生活帶來便利，但如何在數位環境與人際互動之間取得平衡，將成為未來家庭教育的重要課題。

圖片來源：Bangkok Biz News