（台泰時報7月7日電）泰國教育部決議「檢討並變更」總預算16億泰銖的Digital Skill／Credit Portfolio數位教育計畫，要求重新調整計畫內容，使其與高等教育、科學、研究暨創新部（MHESI）相關方向銜接，避免與既有系統重複投資，並解決教育數位平台資料無法互通問題。

此案源於教育部長巴瑟（Prasert Jantararuangtong）6月24日下令成立工作小組，全面檢討「促進教育平等數位系統、技能發展與學習履歷計畫（The Digital Skill／Credit Portfolio: Empowering Educations）」。審查委員會7月6日完成深入檢視，並聽取國會預算編列與追蹤管理相關委員會意見後，提出調整方向。

教育部表示，委員會認為現行計畫須與高等教育部門平台整合，並加強兩部會資料串接，使系統未來能長期共用，避免形成各自獨立平台，造成預算使用效率下降。

1️⃣ 委員會建議，應先評估既有國家數位學習平台（National Digital Learning Platform，NDLP）執行成效，再決定是否投資建置新的Digital Skill／Credit Portfolio平台，以降低重複建設風險。

2️⃣ 教育部將變更原計畫並取消既有工作範圍草案（TOR），重新設定計畫目標，使其符合提升教育品質政策，包括2029年PISA成績改善及AI素養（AI Literacy）培育。

3️⃣ 新計畫將納入與高等教育部平台整合方向，後續細節將提報內閣審議，並依法律及行政程序辦理，目標於今年9月內完成相關作業。

巴瑟表示，教育部願意接受各界建議與檢驗，此次決定檢討並變更計畫，反映部會重視降低重複投資、整合資料系統及確保國家預算使用效益。教育數位化不應只是建立新平台，而應讓每一筆公共預算真正用於提升學習品質與教育平等。

教育部強調，未來將以系統互通、資料整合及學生受益為核心，調整數位教育投資方向，並確保相關計畫與國家教育改革、AI能力培育及學習成果累積機制相互銜接，讓數位工具成為提升教育品質的基礎設施。

圖片來源：Thai PBS